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企业培训中如何进行课程呈现,是一门学问

来源:  发布时间:2016-06-30

企业培训中如何进行课程的巧妙呈现,是一门很高深的学问,也是一种技巧。一门课程,主要经过开发、设计与呈现这三大环节,即所谓的“编”、“导”与“演”。这三个环节相辅相成,其中开发、设计在某种程度上是为后的呈现服务。课程设计再好,如果没有好的呈现,就像再好的剧本,没有好的演员演绎一样,无法让受众直观地了解你想传递的信息,更谈不上想要达到的效果了。所以说课程呈现,是一门艺术,那么,如何才能呈现出好课程?课程呈现有哪些技巧和方法?

做好课程呈现的前提,是了解成人学习的特点。成人学习的特点有三:第一,学习目的性强。成人因为身处职场,工作忙,时间紧张,因此在给成人上课之前,务必让其明白学习本次课程的目的和目标,同时确保这门课程是针对该群体设计的;第二,注意力时间短。有医学专家说:“成人可以轻松保持30-40 分钟的持续注意力,可一旦专注时间超过一小时,大多数人都会感到疲劳。所以,在课程呈现时,每隔一小时,就要做一些轻松的互动或进行短暂休息,否则就会出现注意力涣散的情况,影响课程吸收率;第三,遗忘速度快。随着年龄的增长,成人的记忆力会逐渐下降。

另外,企业培训要注意逻辑,通俗理解,就是“顺序”和“规律”。课程内容的呈现也要遵照一定的顺序,有章可循。

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